Nuestros amigos los mapuches

Nivel: Medio Mayor

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural

Núcleo: Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes

Eje de Aprendizaje: Conocimiento del entorno social

Habilidades: Expresa información sencilla sobre algunos sucesos y personas relevantes para la historia del país y del mundo. Reconoce su nacionalidad, algunas costumbres, roles, acontecimientos y lugares significativos y representativos de su propia cultura y de otras.

Aprendizaje Esperado: Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida de otros, identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos  del pasado y el presente.

Aprendizaje Específico: Apreciar las formas de vida de otros, identificando costumbres, elementos y tradiciones de los mapuches

Experiencia Metodológica:


Inicio: Reunir a los niños y niñas sentados en sus sillas en semi círculo. Preguntarles ¿Han escuchado hablar de los mapuches? ¿Cómo creen que eran? ¿Cómo creen que se vestían? ¿Qué comían? ¿Los quieren conocer? Mostrar imágenes a través de un ppt de los mapuches, mostrando su hábitat, vestuario, juegos, et, explicando cada aspecto. Luego mostrar objetos típicos, como por ejemplo un cintillo con monedas de plata y pasarlo a cada niño para que lo puedan observar. 


Desarrollo: Para que los niños conozcan más sobre la cultura mapuche, se les contará un cuento con imágenes proyectadas en el ppt, este cuento "Ipy y Antilaf" irá acompañado por una canción, el cuál lo narra.Se repetirá el cuento para que los niños se aprendan la canción.
Aquí podrás encontrar las imágenes del cuento: http://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2010/01/Ipi-y-Antilaf.pdf
y la canción: puedes escribirme en los comentarios para enviartela

Cierre: Se dividirá el curso en grupo y se armará un rompecabezas de los mapuches. Luego se hará una exposición.
Realizar preguntas de reflexión: (Las mismas que se realizaron en el inicio)

Aquí puedes encontrar el rompecabezas completo: http://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2009/12/Rompecabezas-mundo-mapuche.pdf


Recursos:

- Imágenes del cuento "Ipy y Antilaf"
- Canción del cuento
- Rompecabezas
- ppt
- Pegamento
-Objetos típicos mapuches
-Tijeras

Vida Marina

Nivel: Medio Menor

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural

Núcleo: Seres vivos y su entorno

Eje de Aprendizaje: Descubrimiento del mundo natural

Habilidades:Manifiesta curiosidad por obtener información sobre los nuevos elementos y fenómenos que percibe en seres vivos y la naturaleza. Reconoce características básicas de algunos animales.

Aprendizaje Esperado: Apreciar los animales, vegetales y elementos naturales de su entorno, disfrutando de ellos.

Aprendizaje Específico: Apreciar los animales que viven bajo el mar disfrutando de ellos.

Experiencia Metodológica:

Inicio: Invitar a los niños a bailar la cancion " Bajo el Mar" de la película La Sirenita, la educadora bailará junto a ellos imitando algunos movimientos de los animales acuáticos. Cantar el coro todos juntos. Cada niño será un animal acuático.
Desarrollo: Indicar a los niños que se sienten sobre sus almuhadas en semi círculo mirando el pizarrón, en el cuál habrá una imagen grande sobre el fondo del mar, donde se encontrarán algas, conchas, burbujas, rocas, arena, entre otras. La educadora tendrá una fuente forrada de papel  crepe azul o celeste en su interior (simulando el agua) donde se encontrarán diversos animales y plantas marinas hechos de cartulina o carton, en la parte de atrás tendrá pegada un pedacito de velcro. La educadora irá pasando a cada niño una caña de pescar confeccionada con materiales seguros y en la punta del hilo o lana tendrá pegada la otra parte del velcro. Es así que los niños deberán pescar los animales y plantas marinas y pegarlas en la imagen del mar, hasta que la imagen del mar este completa.
Cierre: Con la imagen completa, haremos la reflexión realizando las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué animales se encuentran en el fondo del mar? ¿De qué creen que se alimenta? ¿Qué mas podemos encontrar? ¿Cómo se llaman estas plantas? ¿Qué animale te gustó más? entre otras.

Recursos:
 

-Imagen del fondo del mar (con pedacitos de velcro)
-Fuente Forrada al interior
-Papel crepe
-Animales marinos hechos de cartulina
-Plantas marinas hechos de cartulina
-Caña de pescar
-Velcro
-Canción "Bajo del mar"
-Lana